2022年福建省艺术类本科批省考阶段龙岩学院音乐类分数线

专业简介
[音乐学]：音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
[音乐学]：音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
[音乐学]：音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。
[音乐学]：音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称；音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。


院校简介

概况

龙岩学院位于全国著名革命老区、客家祖地、全国文明城市——福建省龙岩市，是经中华人民共和国教育部批准设立的实行“省市共建、以市为主”管理体制的全日制多科性本科院校。学校创办于1958年，前身为龙岩师专;2001年，原福建资源工业学校并入龙岩师专，2004年5月，正式升格更名为龙岩学院。

学校是福建省示范性应用型本科高校、福建省硕士学位授予培育单位立项建设高校、福建省文明校园。

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，依照《龙岩学院章程》，加快建设现代大学制度，依法促进学校科学发展。学校秉承“厚于德、敏于学”的校训，坚持“根植红土、致力应用、彰显特色、服务发展”的办学理念，以培养“专业基础实、实践能力强、综合素质高”的应用型人才为主要目标，为地方经济建设和社会事业发展服务。

资源

学校现有12个二级学院，全日制在校生1.2万余人，有40个本科专业面向全国23个省(市、区)招收本科生，所设专业涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等八大学科门类。

学校规划教育用地面积1300多亩，校舍建筑总面积40万平方米;教学科研仪器设备总值约2亿元，图书馆馆藏电子图书近200万册、纸质图书110多万册、纸质期刊约1500种，拥有现代化检索系统和镜像站点，是闽西最大的文献信息中心。

学校坚持学科专业一体化发展理念，逐步形成了“以文理为基础，做强应用学科、做精教育学科”的“一体两翼”的学科专业布局。现有国家级特色专业1个、国家级专业综合改革试点项目1个，入选福建省示范性产业学院1个，省级专业综合改革试点项目5个、省级特色建设专业7个、省级创新创业教育试点专业5个、省级服务产业特色专业7个，省级一流专业6个，省级重点学科6个，省级应用型学科4个。

学校大力实施人才强校战略，内培外引并重，大力推进人事制度改革，人才队伍结构逐步优化。现有教职工1000余人，其中专任教师700余位、教授100多位、博士近200位;双聘院士1人、国家级高层次人才9人次、国务院特殊津贴专家2人，省级人才70多人次。

学校积极为地方经济社会发展服务。组织百名教授博士进基层、千名专家科技服务社会等活动，教师深入龙岩市各县(市、区)开展技术帮扶和人才对接，倡导设立“奇迈科技创新基金”，解决中小企业技术难题;与龙岩市各县(市、区)、经开区政府共建校地合作平台。同时，通过龙岩市委、市政府“牵线搭桥”，建立了龙岩学院产教融合联席会议制度，成立厦门大学龙岩产教融合研究院，构建教育和产业统筹融合发展新格局。

成就

学校现有福建省工程研究中心1个、省级重点实验室2个、省级工程技术研究中心1个、省级产学研示范基地2个、省级行业技术开发基地2个、省级协同创新中心1个、省高校重点实验室3个、省高校工程研究中心3个、省高校人文社科研究基地2个、省高校智库1个、院士工作站2个、省级技术转移中心1个等23个省级以上科研平台。学校承担包括国家自然科学基金、国家社科基金等各级各类科研课题2400余项。

学校对外联合培养人才能力持续增强。与省内多所高水平大学联合培养硕士研究生，与多所境外高校合作开展双学位项目和选派交流生项目，与台湾中华大学、明新科技大学、云林科技大学等多所高校开展闽台合作联合培养人才项目，招收柬埔寨、喀麦隆等外国留学生来校学习。

展望

当前，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国教育工作会议精神，积极争创硕士学位授权单位，努力传承好红土文化、弘扬好红土精神、发挥好红土优势，为建成高水平示范性应用型高校而砥砺奋进。